БРИГ. Трудно быть богом-2, Рефлексия

Part of event group “БРИГ. Трудно быть богом-2”

13^th August 2016 (Sat), 12:00 – 14^th August 2016 (Sun), 12:00

Moscow

Description & Roles Participants³

Format: Рефлексия

Weight of marks: 1.0

Place: Орехово-Зуево. Полигон

Roles

Click on a role to read a description and apply.

Vacancies filled
0 of ∞ Автор истории II ступень, III ступень
Создает тексты, сюжеты в художественном стиле. Role competences 2963. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves) 3083. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других (Improves) 3188. Работать с ассоциативными полями, выстраивать неожиданные образные связи между словами/понятиями, порождающие новые понимания. (Improves) 3068. Ориентироваться в авангардных мемах и технологиях (технических, гуманитарных, социальных), поддержать разговор на эту тему (Improves indirectly) 3165. Понимать метафорический язык и уметь его использовать (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of ∞ Автор статьи, репортажа II ступень, III ступень
Описывает и подводит итоги в структурированном тексте (видео-репортаже) Role competences 2964. Обрабатывать информацию, анализировать, структурировать, выделять важное, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves) 2976. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves) 2991. Грамотно излагать мысли в письменной форме (Improves) 3025. Написать текст под задачу (презентация, реклама, публицистика, научный стиль и т.д.) (Improves indirectly) 3180. Структурировать знание в связные блоки, последовательности (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of ∞ Активный участник рефлексии II ступень
Подмечает свои и чужие ошибки. Формулирует правильные акценты на них Role competences 2976. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves) 2995. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves) 2990. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves indirectly) 2993. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть (Improves indirectly) 3037. Дифференцировать информацию при выдаче во внешнюю среду (что сказать во вне, а что и как нет) (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
2 of ∞ Ведущий индивидуальную рефлексию II ступень, III ступень
Ведет рефлексию с отдельными игроками Role competences 2992. Расположить к себе, завязать общение (Improves) 3002. Оказать помощь в решении задачи, инвестировать своё время в развитие других (Improves) 3080. Эмпатия. Воспринимать и считывать эмоциональное состояние другого (Improves) 2999. Решить конфликтную ситуацию (Improves indirectly) 3036. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
2 of ∞ Ведущий рефлексию в малой группе II ступень, III ступень
Проводит рефлексию с игроками в малой группе Role competences 2995. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves) 3054. Провести рефлексию в формате "разбор полетов" (Improves) 2986. Организовать коммуникацию, информационное пространство, передачу информации, координацию. (Improves indirectly) 2987. Контролировать ход работы, корректировать его в соответствии с изменениями условий (Improves indirectly) 3052. Ввести других в нужное ресурсное состояние (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
1 of ∞ Вопрошающий III ступень, IV ступень
Активно ищет ответ на возникшие в ходе БРИГа вопросы, находит людей, издания, способные эту информацию дать Role competences 2967. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Improves) 2982. Освоить новые методы, инструменты, получить новые знания (Improves) 3142. Выдвинуть гипотезу для объяснения процесса, ситуации. (Improves) 2962. Проверить информацию на достоверность, релевантность. (Improves indirectly) 3058. Контактёр (Improves indirectly) Please login to apply for this role.

Participation is approved

Please write to a moderator to revoke your participation.

Revoke

Request is on moderationRevoke

Participation is rejected

(premoderation will be required)

cache: no_need (5), no_cache (9), miss (1), cached (3) db queries: 26 time: 0.125

Arina Shishko-Kravchenko (ashishkokravchenko) Moscow, Мастерская edu-фриланса Rated by: Oksana Glazunova Comment to the mark: рефлексии в стране Мертвых	2
Yaroslav Selivanov (Yaroslav) Moscow, Мастерская edu-фриланса Rated by: Oksana Glazunova Comment to the mark: работа по введению в нужное состояние игроков во время игры	2

Oksana Glazunova (GlazunovaOV) NovGU_UNTI, Мастерская edu-фриланса Rated by: Oksana Glazunova	2
Arina Shishko-Kravchenko (ashishkokravchenko) Moscow, Мастерская edu-фриланса Rated by: Oksana Glazunova Comment to the mark: Попытки вести групповую рефлексию	1

БРИГ. Трудно быть богом-2, Рефлексия

Roles

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Автор истории

Автор статьи, репортажа

Активный участник рефлексии

Ведущий индивидуальную рефлексию

Ведущий рефлексию в малой группе

Вопрошающий