Этюды. Занятие 1.
Roles
| Vacancies filled |
|---|
9 of ∞ (I) Активный участник этюда (Эт) |
Роль заключается в том, чтобы активно и эффективно участвовать в проведении этюда, выполнить поставленные проводящими цели. Role competences2970. Проявлять самостоятельность, инициативность (Improves) 2975. Быть дисциплинированным, исполнительным, работать по алгоритму, исполнять правила, удерживать граничные условия (Improves indirectly) 2981. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
1 of ∞ (I) Инструктор кампании этюдов (Эт) |
Роль заключается в том, чтобы вести клуб этюдов в течение 3-4 недель, обеспечивая регулярное проведение игр. Role competences2985. Подготовить мероприятие, проект по готовому плану (краткосрочный формат). (Improves) 2988. Удержать цель в деятельности (Improves) 2998. Вовлечь в деятельность, подталкивая к поступку (Improves) 2974. Управлять своим временем, организовать себя для своевременной работы, спланировать деятельность (самодисциплина, самоорганизация) (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
4 of ∞ (I) Миротворец в клубе (Эт) |
Роль заключается в систематическом разрешении конфликтов в клубной деятельности. Role competences2994. Добиться своих целей путём переговоров, заключить договорённости (Improves) 2999. Решить конфликтную ситуацию (Improves) 2976. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves indirectly) 3052. Ввести других в нужное ресурсное состояние (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
1 of ∞ (I) Организатор этюда (Эт) |
Роль подразумевает комплексную организацию дела (содержание, люди, АХЧ) с командой, которой он управляет. Только при условии наличия команды. Role competences2977. Сформулировать и поставить четкую, ясную цель (Improves) 2997. Захватить и удержать лидерство, вести за собой, быть авторитетом для команды (Improves) 3033. Распределить задачи и проконтролировать результат, создать эффективное распределение ролей в команде (модерировать задачи) (Improves) 2973. Быстро переключаться между несколькими задачами, сохранять эффективность при одновременной работе по нескольким направлениям (Improves indirectly) 3040. Подобрать микророль и поставить в неё человека для включения в деятельность, развития, обучения, воспитания (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
3 of ∞ (I) Проводящий рефлексию (Эт) |
Роль заключается в проведении рефлексии после этюда, снятии обратной связи участников, анализ мероприятия. Role competences2976. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves) 2995. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves) 3036. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития (Improves) 3002. Оказать помощь в решении задачи, инвестировать своё время в развитие других (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
2 of ∞ (I) Проводящий этюд (Эт) |
Роль заключается в том, чтобы провести этюд по чужой разработке. Role competences2987. Контролировать ход работы, корректировать его в соответствии с изменениями условий (Improves) 3027. Обеспечить выполнение правил, инструкций, планов, дисциплину (Improves) 3048. Провести малую ролевую форму (деловые игры, этюды, словески, малые миги), прессконференцию (Improves) 2972. Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени, критических обстоятельствах (стрессоустойчивость) (Improves indirectly) 2981. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях (Improves indirectly) 2999. Решить конфликтную ситуацию (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
0 of ∞ (I) Собирающий команду (Эт) |
Роль заключается в самостоятельном подборе команды под проект/дело. Role competences2998. Вовлечь в деятельность, подталкивая к поступку (Improves) 3042. Собрать микрогруппы под комплекс решаемых задач (тасовать микрогруппы) (Improves) 2997. Захватить и удержать лидерство, вести за собой, быть авторитетом для команды (Improves indirectly) 3036. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
0 of ∞ (I) Упаковщик разработки (Эт) |
Роль заключается в том, чтобы описать этюд для передачи новой команде и повторного проведения. Упакованный материал обязан быть в письменной форме, возможно, с видео и презентационными материалами. Должно быть сделано внятное общее вводное описание этюда. Role competences2989. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves) 2991. Грамотно излагать мысли в письменной форме (Improves) 3018. Использовать для работы базовые офисные приложения (текст, таблицы, презентации, схемы) (Improves) 2976. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves indirectly) 2980. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
0 of ∞ (II) Наборщик (Эт) |
Роль заключается в привлечении участников на этюд, когда эти участники не обязаны там быть. Role competences2998. Вовлечь в деятельность, подталкивая к поступку (Improves) 3029. Убедить, привлечь на свою сторону (Improves) 3006. Найти новых клиентов (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
2 of ∞ (II) Разработчик стандарта (Эт) |
Роль подразумевает изменение существующей системы/игры/модели путем внедрения в нее собственного разработанного стандарта. Role competences3028. Создать эфективные правила, инструкции, алгоритмы (Improves) 3044. Переделать используемый формат под граничные условия используемого пространства, времени,типа деятельности (Improves) 3050. Создать стандарт, систему правил, модель: оценить моделируемый процесс или объект, соотнести его с задачей, отсечь качество и характеристики, которыми можно пренебречь, произвести замену ключевых процессов и взаимосвязей модельными аналогами (работа с адекватностью модели) (Improves) 2967. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Improves indirectly) 2968. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
(I) Активный участник этюда (Эт)
| Name | Mark |
|---|---|
Polina Ruzanova (ruzanova) Moscow, Вольнослушатели Rated by: Yaroslav Nevsky | 1 |
Light Spektr (LightSpektr) Moscow, Вольнослушатели Rated by: Oksana Glazunova | 2 |
Yelizaveta Novikova (Lizochek) Moscow, Вольнослушатели Rated by: Oksana Glazunova | 2 |
Alena Volodina (AlenaVolodina) Moscow, Вольнослушатели Rated by: Oksana Glazunova | 2 |
Timofey Lakshin (Sertyk) Moscow, Мастерская edu-фриланса Rated by: Yaroslav Nevsky | 2 |
Yekaterina Kutseva (Katrin25) Moscow, Вольнослушатели Rated by: Yaroslav Nevsky | 2 |
Anastasiya Pryashnikova (nastyapryashnichkova) Moscow, Вольнослушатели Rated by: Yaroslav Nevsky | 1 |
Danila Kovalev (Dankovalev) Moscow, Вольнослушатели Rated by: Yaroslav Nevsky | 2 |
Olga Volodina (Lelya98) Moscow, Вольнослушатели Rated by: Yaroslav Nevsky | 2 |
Danil Savelenok (d2ntik) Moscow, Вольнослушатели Request is on moderation | |
Yevgeny Rudik (Yanika) Moscow, Мастерская edu-фриланса Request is on moderation |
(I) Инструктор кампании этюдов (Эт)
Yaroslav Nevsky (TongueSnake) Moscow, Мастерская edu-фриланса Rated by: Yaroslav Nevsky | 2 |
(I) Миротворец в клубе (Эт)
Yevgeny Rudik (Yanika) Moscow, Мастерская edu-фриланса Rated by: Yaroslav Nevsky | 1 |
Yaroslav Selivanov (Yaroslav) Moscow, Мастерская edu-фриланса Rated by: Yaroslav Nevsky | 1 |
Yaroslav Nevsky (TongueSnake) Moscow, Мастерская edu-фриланса Rated by: Yaroslav Nevsky | 1 |
Darya Fedorovich (Krimskaya) Moscow, Мастерская edu-фриланса Rated by: Yaroslav Nevsky | 1 |
(I) Организатор этюда (Эт)
Yuliya Volkova (Midzuri-kun) Moscow, Вольнослушатели Rated by: Timofey Lakshin | 2 |
Yevgeny Rudik (Yanika) Moscow, Мастерская edu-фриланса Request is on moderation |
(I) Проводящий рефлексию (Эт)
Yaroslav Nevsky (TongueSnake) Moscow, Мастерская edu-фриланса Rated by: Yaroslav Nevsky | 2 |
Yaroslav Selivanov (Yaroslav) Moscow, Мастерская edu-фриланса Rated by: Yaroslav Nevsky | 1 |
Yuliya Volkova (Midzuri-kun) Moscow, Вольнослушатели Rated by: Timofey Lakshin | 1 |
Anastasiya Pryashnikova (nastyapryashnichkova) Moscow, Вольнослушатели Rated by: Yaroslav Nevsky | 1 |
(I) Проводящий этюд (Эт)
Ostap Sinitsyn (Perska228) Moscow, Вольнослушатели Rated by: Oksana Glazunova | 1 |
Yuliya Volkova (Midzuri-kun) Moscow, Вольнослушатели Rated by: Oksana Glazunova | 1 |
(I) Собирающий команду (Эт)
Nobody has applied yet.
(I) Упаковщик разработки (Эт)
Nobody has applied yet.
(II) Наборщик (Эт)
Nobody has applied yet.
(II) Разработчик стандарта (Эт)
Ostap Sinitsyn (Perska228) Moscow, Вольнослушатели Rated by: Yaroslav Nevsky | 1 |
Anastasiya Pryashnikova (nastyapryashnichkova) Moscow, Вольнослушатели Rated by: Oksana Glazunova | 1 |
Yuliya Volkova (Midzuri-kun) Moscow, Вольнослушатели |
support sobaka metaversity tochka ru vk.com/metaversity – News & Support Metaversity Wiki
© Educational Bureau Soling, 2013–2026